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城南中学开展“同课异构”活课堂研讨暨校优质课评比活动_国内频


发布日期:2020-05-24 00:08   来源:未知   阅读:

为提升教师“活教育”理念,推进“活学?活教?活课堂”的校本化实施,选拔优秀教师逐鹿区级优质课,5月13日至20日,城南中学组织开展“同课异构”活课堂研讨暨校优质课评比活动。

本次优质课评比活动涵盖所有学科,31位教师参与评比,全校教师以现场听课和网络直播听课的方式参与活动。这是一场高手盛赛,也是一次青春比拼。整个过程中,参赛教师精心准备,同组教师出谋划策,从磨课、试教、反思、再试讲,循环往复,31堂“优质”课,个性张扬、精彩纷呈,彰显了城南教师凝心聚力专注教学的精神风貌。

语文教师章正春表示:“紧张的赛程,煎熬的磨课,让本以为经不起‘磨’的我,沉浸于《光荣的孤独者》的课堂之旅,这种沉浸让赛课变成了享受,它是一种难以言说的幸福。”精心雕琢、倾力打磨之后的“活”课堂,不仅为教师提供了交流学习的平台,也进一步营造了良好的教研氛围,助力青年教师快速成长。评委吴仲尧老师说:“听了青年教师‘同课异构’的展示课,觉得难度在‘异’,出彩也在‘异’。同一个教学内容,要上出各自的特色,独特的风采,不落俗套,每位授课教师都开动了脑筋,可谓引入新颖,设计精巧,层次清晰,过程流畅,各俱千秋,又殊途同归,教学效果自然就水到渠成了。总的印象就是后生可畏,前途可期。”

据城南中学教学副校长俞淼钦介绍,虽然本次优质课评比已落下帷幕,但“同课异构”的活课堂研讨活动还将继续,各学科说课、评课还在进行中。本次优质课评比不仅是学校继 “活课堂”观摩研讨、青年教师“活课堂”研讨活动后的又一次“活”教学探索,同时也是为了让教师们针对不同的课堂维度呈现不同的课堂精彩,形成“教中学、教中思、教中研、教中求进步”的良好教研氛围。

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